Готуємося до шкільної олімпіади

Теоретична частина:

• Складіть схему «Взаємодія компонентів природи»

• Назвіть широти земної кулі, на яких спостерігається полярна ніч та полярний день, поясніть це явище

• Чому грецькі вчені античної епохи цікавилися територією, яку займає сучасна Україна? Які її територіальні частини були вивчені краще й чому? У яких прадавніх джерелах ми знаходимо перші географічні відомості про територію нашої держави? 

• Поясніть взаємозв’язок основних форм рельєфу з тектонічними структурами в межах України.

• Дайте визначення поняття «топографічна карта» та охарактеризуйте її складові.

• Що називається містом? Назвіть найбільші міста України. Як різняться міста України за функціями? Чи можуть у часі змінюватися функції міста, чому? Усі свої відповіді підкріплюйте прикладами по містах України, Донецької області.

• Як правило, високогірні райони завжди розвинені гірше, ніж рівнинні, у господарському відношенні. Чому гори Анди навпаки є «стержнем» господарської діяльності країн, через території яких вони проходять? 

•  18 жовтня 2011 року у Санкт-Петербурзі було підписано договір про зону вільної торгівлі країн СНД, до якого приєдналася Україна. В той же час продовжуються переговори про зону вільної торгівлі між Україною та ЄС. Чи не суперечать вони один одному? Чому Україна так активно проводить політику на зменшення митних бар’єрів у торгівлі зі своїми сусідами? Оцініть можливі соціально-економічні наслідки цих процесів.

Бліц-тур: 

• Визначте океан, в якому розповсюджені найбільші колонії коралів, чому?

• Назвіть, помилки які зробив Х.Колумб, коли відкрив Америку?

• Вкажіть, чим відрізняється затока від протоки.

• У яких місцях на Землі не існує ні місцевого, ні поясного. ні взагалі «ніякого» часу?

• Поміркуйте, чому річки Африки, які впадають в Атлантичний океан, довгі, а ті, що впадають в Індійський, -короткі?

• Назвіть пустелі, які виникли поряд з океанами, поясніть, чому.

• Назвіть проекцію, у якій виконані топографічні карти території України.

• Проводячи бурові роботи, геологи встановили вік і товщину залягання гірських порід: глина антропогенового віку — 35 м, опока палеогенового віку — 180 м, мергель крейдового віку — 225 м, пісковик юрського віку — 110 м, вапняк силурійського віку — 445 м. Визначте сумарну товщину гірських порід мезозойського віку.

• Визначте, на узбережжі якого океану дії внутрішніх сил Землі найбільш виражені, чому?

•  Температура води на окремих ділянках Перуанської і Аляскинської течії приблизно однакова і становить 15°С. Чому ж одна з них вважається холодною, а інша – теплою? 

• Вкажіть наслідки, які спричиняє сила Коріоліса.

• Визначте, в якому напрямку буде дрейфувати парусне судно, якщо воно буде спущене на воду в районі з координатами 27°пн.ш. і 18 зх. д., чому?

• Визначте скільки горизонталей проведено на карті між береговою лінією Тихого океану і вершиною г. Костюшко, якщо висота перерізу рельєфу становить 100 м.

• Назвіть п’ять міжнародних організацій, діяльність яких пов’язана з вирішенням проблем в Україні та світі. Охарактеризуйте їх функції.

• Запропонуйте вирішення найбільших проблем людства, що пов’язані з нестачею ресурсів.

• Норвегія знаходиться на 7-му місці в світі за обсягами виробництва алюмінію. Назвіть головну причину цього

• На схематичному зображенні гірських вершин позначено положення природної межі, яка має  різну висоту. Визначте,що це за межа. Чому на схемах гірських вершин її висота різна? Під схемами вказано висоти вершин у метрах. 

А. 6959 

   Б. 3794       

                                                                     В. 5895

Практична частина:

• Визначте географічні координати точки К, яка на земній кулі є протилежною до точки М з координатами 52⁰ пн. ш. і 38⁰ сх. д.

• Опишіть алгоритм визначення  висоти дерева на відкритій місцевості.

• Кількість населення міста на початок року складала 181 тис. жителів, а частка чоловіків дорівнює 57 %. Обчисліть кількість чоловіків і жінок; середню кількість жінок, що припадає на 1000 чоловіків.

• Уявіть ситуацію: з Вашинґтона (39°пн. ш. 78°зх.д.) до Банґкоку (13°пн.ш. 102°сх.д.) найкоротшим шляхом вилетів літак із гуманітарною допомогою постраждалим від повені. Визначте відстань, яку подолає літак (у км) та час (у год та хв), який йому знадобиться для польоту, якщо швидкість – 800 км/год.