понедельник, 30 ноября 2020 г.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ - 2020

 (ОНЛАЙН-ВЕРСИЯ)

Для всех, кто не успел или по каким-либо причинам не смог пройти диктант вместе со всеми участниками - ГД - 2020 в онлайн-режиме!

29 ноября в 14:00 по московскому времени стартовала онлайн-версия Географического диктанта. Онлайн-Диктант доступен целую неделю — до 6 декабря 14:00 ч. (время московское) на сайте dic.rgo.ru

Написать Диктант можно сразу на 11 языках: русском, английском, немецком, французском, испанском, китайском, турецком, арабском, итальянском, португальском и хинди.

Свои результаты участники онлайн-Диктанта увидят сразу после прохождения. 

Участники, которые прошли диктант в очном или дистанционном варианте, свой балл смогут  узнать с 15 января 2021 года на сайте акции — dictant.rgo.ru  (для этого нужно будет ввести свой личный код в специальное окно).






четверг, 26 ноября 2020 г.

ИНСТРУКЦИЯ  ДЛЯ  УЧАСТНИКОВ  ЕЖЕГОДНОЙ  МЕЖДУНАРОДНОЙ    ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ  АКЦИИ  «ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ  ДИКТАНТ - 2020» 

В СВЯЗИ С ВВЕДЕНИЕМ ОГРАНИЧЕНИЙ В РЕГИОНЕ, СВЯЗАННЫХ СО СЛОЖНОЙ ЭПИДЕМИООЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКОЙ ИЗ-ЗА КОРОНОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ COVID-19, ДИКТАНТ БУДЕТ ПРОВОДИТЬСЯ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ!!! 

1. Ссылка на Географический диктант в дистанционном формате действительна в ограниченный промежуток времени: с 12 до 13 часов по местному времени 29 ноября 2020 года. 

2. 29 ноября 2020 года с 12 до 13 часов по местному времени участник по индивидуальной ссылке заходит на страницу прохождения Диктанта. 
С момента активации ссылки начинается отсчет времени. 

3. На прохождение Диктанта отводится 1 (один) час, который начинает отсчитываться с момента активации ссылки. 

4. Первые 15 минут отводятся на приветственное слово ведущего Диктанта, небольшую виртуальную викторину, объяснение правил и заполнение Анкеты участника Диктанта. 

5. Заполнение Анкеты участника Диктанта является необходимым условием перехода к прохождению Диктанта. После заполнения участник переходит непосредственно к заданиям Диктанта, представленным в виде видеопрезентации, озвученной известными телеведущими, актёрами и дикторами. 

6. Воспользоваться предоставленной ссылкой может только участник диктанта, зарегистрированный на соответствующей площадке. Организаторы допустят к прохождению дистанционного Диктанта по прямой индивидуальной ссылке каждой площадки только то количество участников, которое прошло регистрацию на этой конкретной площадке. 

7. Подсчет количества допущенных участников от каждой конкретной площадки будет вестись с момента завершения заполнения Анкеты участника Диктанта. 

8. После того, как последний (по количеству зарегистрированных) участник заполнит Анкету, доступ к прохождению дистанционного Диктанта по индивидуальной ссылке будет заблокирован. 

9. Организаторы площадки не рекомендуют делиться полученными ссылками от площадок с незарегистрированными на этой площадке участниками. 

10. Время прохождения Диктанта 45 минут. Отвечать на вопрос следует непосредственно после его озвучивания. На это будет отведено определенное время, которое высчитывается в зависимости от сложности задания. Пропустить вопрос и вернуться к нему позднее будет нельзя. В случае если участник не ответил на вопрос (не отметил соответствующий квадратик), данный вопрос будет «рассматриваться» автоматической системой проверки, как неправильный. 

11. После завершения прохождения Диктанта каждый участник получает тринадцатизначный уникальный (индивидуальный) номер бланка (код) для получения результатов Диктанта. 

12. Индивидуальные результаты написания Диктанта размещаются на сайте Диктанта http://dictant.rgo.ru. Каждый участник сможет узнать свой результат по индивидуальному тринадцатизначному номеру. 

13. Каждому участнику, прошедшему дистанционный Диктант, организатор  выдает Свидетельство об участии в электронном виде. 

14. Срок выдачи Свидетельств при прохождении дистанционного Диктанта увеличивается до двух недель с момента его проведения.

НАША  ПЛОЩАДКА  -  UA16853     МОУ "СШ № 16"

ДЕМО-ВЕРСИЯ ДИКТАНТА - https://dic.rgo.ru/demo/




четверг, 5 ноября 2020 г.

Международная просветительская акция "Географический диктант - 2020

Русское географическое общество объявляет дату проведения Географического диктанта в 2020 году. Масштабная международная просветительская акция, инициатором которой является Президент России, Председатель Попечительского Совета РГО Владимир Путин, состоится 29 ноября.
Напомним, что Географический диктант проходит ежегодно, начиная с 2015 года. Участники акции анонимно отвечают на вопросы о географии России. Это могут быть как вопросы на знание общеизвестных фактов из географии, так и задания, требующие применить образное мышление, системную логику, глубокую эрудицию.
За пять лет в проекте приняли участие более 1 315 000 человек. С 2015 года до 2019 года число участников акции выросло в шесть раз.
До 2016 года включительно акция проводилась только в России, затем вышла на международный уровень. В 2019 году число стран-участниц составило 107 государств. Диктант прошёл практически по всей Европе, в США, Бразилии, Аргентине, Боливии, Индонезии, Австралии, ЮАР, Кении, Непале, Японии и других странах. Диктант написали на всех континентах, кроме Антарктиды, и даже в космосе — на МКС.
Площадки Диктанта традиционно организуют в школах, вузах, библиотеках, музеях, заповедниках и многих других местах. Среди самых необычных пунктов проведения Диктанта в разные годы — корабль-музей "Крейсер "Аврора", Центр управления полётами, нефтедобывающие платформы в Каспийском море. За пять лет количество площадок акции выросло в 26 раз — с 210 в 2015 году до 5 469 в 2019 году.





понедельник, 2 ноября 2020 г.

11 КЛАСС: ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1 

Тема: Сравнительная характеристика промышленности ФРГ, Франции, Великобритании и Италии (по выбору) 

Цель: обобщить и закрепить знания о промышленности высокоразвитых стран Европы, развивать умение сравнивать географические объекты (отрасли промышленности стран). 
Материалы: учебник В.П. Максаковского «География. 10-11 классы», географические атласы, контурные карты, цветные карандаши, материалы блога «Школьная география». 
ХОД РАБОТЫ  
Задание 1. Выберите две страны (ФРГ и Франция, Великобритания и Италия) для сравнения, охарактеризуйте особенности современного экономического развития выбранных стран. 

Задание 2.  Используя материалы учебника, тематических карт атласа и материалы блога, сравните промышленность двух выбранных стран по плану: 
1. Доля промышленности в ВВП страны 
2. Добывающие отрасли 
3. Обрабатывающие отрасли 
4. Высокотехнологичные отрасли 
5. Отрасли, определяющие участие страны в международном разделении труда 
6. Крупнейшие промышленные центры 
7. Ведущие промышленные предприятия и транснациональные компании 
8. Экспорт промышленной продукции 
9. Импорт промышленной продукции 
Полученные данные занесите в таблицу:  

Задание 3. Сравните промышленность двух стран, указав сходство и различие в отраслевой структуре. Назовите факторы размещения ведущих отраслей промышленности.

Задание 4. Заполните контурные карты "Промышленность" выбранных стран.

Сделайте вывод к практической работе.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Структура занятости населения в основных отраслях хозяйства (в %)

Доля главных отраслей хозяйства в ВВП стран (в %)





воскресенье, 1 ноября 2020 г.

10 КЛАСС: НАСЕЛЕНИЕ МИРА (Количество населения. Воспроизводство населения. Демографические процессы и демографическая политика)  

Ежегодно в мире рождается около 140 млн чел. каждую секунду появляются 3 человека, каждую минуту – 175, каждый час – 10,4 тыс., каждые сутки – 250 тыс. новых землян.  
Численность населения мира является предметом изучения демографии – науки о закономерностях воспроизводства населения, его численности, естественном приросте, возрастном и половом составе и т.д. и географии населения, которая комплексно изучает территориальные группы населения и системы населенных мест, особенности их формирования и развития в различных социально-экономических и природных условиях.
Этногеография – наука о происхождении народов и взаимоотношениях между ними.
Интерес к численности населения возник давно. Историю переписей обычно начинают с переписей США (1790 год), Швеции и Финляндии (1800 год), Англии, Франции, Дании и Норвегии (1801 год). В нашей стране начало учету населения было положено в XIX веке. Общее представление об изменениях численности населения на протяжении последнего этапа человеческой истории дают  таблица и график:

Из графика видно, что численность населения мира росла очень медленно вплоть до средних веков. За всю историю человечества на Земле родилось более 80 млрд. человек и сменилось около 20 тыс. поколений.
Никогда еще не было такого бурного роста, как в середине и второй половине XX века. В настоящее время темпы прироста продолжают опережать прогнозы ученых.
Воспроизводство населения – это совокупность процессов рождаемости, смертности и естественного прироста, которые обеспечивают смену поколений.
Воспроизводство населения определяется рождаемостью и смертностью, а также миграцией.
Естественный прирост населения – превышение рождаемости над смертностью, то есть разница между количеством родившихся и количеством умерших за определенный период времени. Естественный прирост населения бывает положительный,  отрицательный и нейтральный (нулевой).
Отрицательный естественный прирост населения означает, что в стране умирает больше человек, чем рождается.
Формула: 
ЕП=((Р-С)/Н)*1000, 
где ЕП –  естественный прирост, Р –  рождаемость, С –  смертность, Н –  количество населения. Естественный прирост измеряется в промилле.

Теория демографического перехода:
•    Переход к оседлости, распространение городов, появление промышленного производства, улучшение условий жизни привели к увеличению прироста населения.
•    По мере социально-экономического развития последовательно меняются и демографические показатели.
•    На смену высокой рождаемости и высокой смертности в наиболее развитых странах пришли низкая рождаемость и низкая смертность, происходит стабилизация численности населения или даже смена прироста убылью.

Демографический прогноз.
По самым последним и сравнительно реалистическим прогнозам демографов население Земли к 2025 году достигнет 8 млрд. человек, а к 2050 году - 9  млрд. 
Рост населения осложнит решение глобальных проблем, прежде всего продовольственной.

Типы воспроизводства населения.
Существуют три основных исторических типа воспроизводства населения.
•    Первый и самый ранний из них –  так называемый архетип воспроизводства населения. Он господствовал в первобытном обществе и ныне встречается очень редко, например, среди некоторых племен индейцев Амазонии. В этом этапе развития человек сильно зависит от природных условий, рождаемость и смертность невелики. Для архетипа характерен крайне низкие темпы прироста населения.
•    Традиционный тип воспроизводства населения, доминирует в аграрном или на ранних стадиях индустриального общества, когда промышленность только начинает развиваться. Главные отличительные черты – очень высокая рождаемость и смертность, низкая средняя продолжительность жизни. Многодетность является традицией, способствует лучшему функционированию семьи в аграрном обществе. Высокая смертность – следствие низкого уровня жизни людей, их тяжелого труда и плохого питания, недостаточного развития медицины. Этот тип воспроизводства характерен для многих слаборазвитых стран – Нигерии, Бангладеш, Эфиопии, где средняя продолжительность жизни – лишь 43 года.
В значительной части развивающихся стран (Мексика, Бразилия, Филиппины и др.) «традиционный» тип воспроизводства населения за последние десятилетия изменился. Уровень смертности снизился до 6-10% в связи с успехами медицины.
•    Так называемый современный или рациональный тип воспроизводства населения, порождается переходом от аграрной к индустриальной экономике. Этот тип воспроизводства характеризуется пониженной рождаемостью, близким к среднему уровнем смертности, низким естественным приростом и высокой средней продолжительностью жизни. Современный тип воспроизводства характерен для экономически развитых стран с более высоким уровнем жизни и культуры жителей. Низкая рождаемость здесь тесно связана с сознательным регулированием размера семей, а на уровне смертности прежде всего сказывается высокий процент пожилых лиц.

Географические различия воспроизводства населения.
Различие в типе воспроизводства приводит к неравномерному росту населения по регионам.
В странах Африки очень высокая рождаемость, а смертность постепенно уменьшается. Очень высокие показатели естественного прироста населения в Азии и Латинской Америке. Это означает, что развивающиеся страны будут продолжать оказывать решающее воздействие на численность и воспроизводство населения, в первую очередь определяя демографическую ситуацию во всем мире.
В 90-х годах XX века темпы прироста стабилизировались, но остаются достаточно высокими. В мире в целом они составили около 1,5 % в год, в Африке – 3 %, в Зарубежной Азии и Латинской Америке – 2%.
Высокие темпы прироста вызывают целый ряд проблем:
1) Продовольственную – нехватка продуктов питания в некоторых регионах (в основном в тех, где наблюдаются высокие темпы прироста населения). В целом по миру недоедают 500 млн человек.
2) Истощение земель – из-за нерационального их использования.
3) Уничтожение лесов – вследствие вырубки на топливо и на увеличение новых земель под пашню.
4) Загрязнение окружающей среды – результат урбанизации, в виде большого количества свалок вокруг крупных городов, повышение востребованности в огромном материальном бытовом обеспечении.
5) Проблема нехватки чистой воды и т.д.

Первый и второй тип воспроизводства населения.
В современной географии ученые выделяют два типа воспроизводства населения.
• Первый тип характеризуется сравнительно невысокими показателями рождаемости, смертности и естественного прироста (до 12 человек на 1000 жителей), большой долей  старших возрастных групп в структуре населениястарение нации»). Он характерен для большинства стран Европы, Японии, Австралии, Северной Америки. В некоторых странах с первым типом воспроизводства населения наблюдается отрицательный естественный прирост, что приводит к сокращению населения, то есть депопуляциидемографический кризис»).
• Второй тип воспроизводства определяется сравнительно высокие показатели рождаемости, стабильные на определенном (часто низком) уровне показатели смертности и высокий естественный прирост (свыше 12 человек на 1000 жителей), высокая доля младших возрастных групп в структуре населения. Он присущ странам Азии, Африки и Латинской Америки. Высокие показатели естественного прироста приводят к «демографическому взрыву».

Демографическая политика – это комплекс экономических, административных пропагандистских мероприятий, с помощью которых государство влияет на естественное движение населения, на решение специфических для данной страны проблем населения.
В странах первого типа воспроизводства проводят политику, направленную на повышения рождаемости (Россия, Франция, Япония).
В странах второго типа проводят политику сокращения рождаемости (Китай, Индия).
Страны-рекордсмены по среднегодовым темпам прироста населения (прирост населения в % на конец XX века):
1.      Катар – 5,8.
2. ОАЭ – 5,8.
3. Либерия – 5,5.
4. Французская Гвиана – 5,4.
5. Джибути – 4,8.
6. Иордания – 4,7.
7. Сьерра-Леоне – 4,5.
8. Эритрея – 4,2.
9. Сомали – 4.2.
10. Йемен – 4,1.
11. Афганистан – 3,7.
12. Нигер – 3,6.
13. Маршалловы острова – 3,5.
14. Оман – 3.3.
Страны с минимальными показателями темпа прироста:
1. Россия – 0,6
2. Латвия – 0,6
3. Украина – 0,9
4. Болгария – 1
5. Эстония – 1,1
Ежегодно в мире рождается около 140 млн чел. Каждую секунду появляются 3 человека, каждую минуту – 175, каждый час – 10,4 тыс., каждые сутки – 250 тыс. новых землян. Каждую неделю на Земле как бы добавляется новый Харьков или Гамбург, каждый месяц – население  такой страны, как Австрия или Тунис.
Рождаемость также зависит от уровня социально-экономической структуры общества и от условий жизни людей. Но неправильно было бы определить прямую зависимость уровня рождаемости от уровня жизни в стране. Например, в США уровень естественного прироста средний, а в ФРГ он намного ниже. Россия переживает экономический кризис и, следовательно, рождаемость низкая, а в ФРГ и Италии экономическая жизнь стабильная, но рождаемость такая же низкая и естественный прирост отрицательный. Как правило, по мере роста благосостояния и роста уровня образования, женщины вовлекаются в экономическую жизнь общества, на производство, увеличивается срок образования детей, увеличивается возраст вступления в брак, общее возрастание затрат на ребенка, также рост урбанизации влияет на уменьшение рождаемости. Следовательно, в развитых странах уровень рождаемости, как правило, падает. В странах с переходной экономикой повышение уровня жизни вызывает, наоборот, рост рождаемости.
Социально-экономические причины, вызывающие низкие показатели рождаемости:
1. Высокий уровень урбанизации (выше 75%).
2. Высокий уровень жизни.
3. Высокий уровень образования и возрастание лет,  затраченных на учебу.
4. Увеличение расходов на содержание ребенка.
5. Изменение статуса женщины, эмансипация, появление у женщин новых ценностей, таких как независимость, желание сделать карьеру и т.д.
6. Увеличение доли пожилых людей и, следовательно, уменьшение доли работоспособных людей.
7. Последствия войн, конфликтов, терроризма.
8. Увеличение возраста вступления в брак, например, в Швеции и Дании доля населения вступающих в брак в возрасте 30 лет в первый раз близка к 50%.
Социально-экономические причины, вызывающие высокие показатели рождаемости:
1. Низкий уровень жизни.
2. Преобладание сельского образа жизни.
3. Религиозные обычаи, поощряющие многодетность.
4. Традиции многодетности.
5. Подневольное положение женщин, ранние браки.
6. Рост уровня медицины.
7. Улучшение санитарной культуры.

Выводы:
•    Численность населения Земли растет очень быстро, примерно на 80-85 млн. человек в год. 
•    В развивающихся странах в середине 20 века преобладало расширенное воспроизводство населения, которое получило название демографического взрыва.
•    Для регулирования прироста населения многие страны мира проводят демографическую политику.