НАСЕЛЕНИЕ ДОНБАССА  

 

 

 

 

 

11 КЛАСС: ИТАЛИЯ  

 

11 КЛАСС: ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1 

Сравнительная  характеристика промышленности ФРГ, Франции, Великобритании и Италии (по выбору)

Цель: закрепить знания о промышленности высокоразвитых стран Европы, умение сравнивать географические объекты (отрасли промышленности стран).

Материалы к уроку: учебник географии, географические атласы, материалы блога «Школьная география».

ХОД РАБОТЫ

Задание 1. Выберите две страны (ФРГ, Франция, Великобритания, Италия) для сравнения, охарактеризуйте особенности современного экономического развития выбранных стран.

Задание 2.

Используя материалы учебника, тематических карт атласа и материалы блога, сравните промышленность двух выбранных стран по плану:

1. Доля промышленности в  ВВП страны

2. Добывающие отрасли

3. Обрабатывающие отрасли

4. Высокотехнологичные отрасли

5. Отрасли, определяющие  участие страны в международном разделении труда

6. Крупнейшие промышленные центры

7. Ведущие промышленные предприятия и транснациональные компании

8. Экспорт промышленной продукции

9. Импорт промышленной продукции

Полученные данные занесите в таблицу:

№  п/п

План  характеристики

Государство  1

Государство 2

Задание 3. Сравните  промышленность двух стран, указав сходство и различие в отраслевой структуре. Назовите факторы размещения ведущих отраслей промышленности.

Задание 4.  Заполните контурные карты "Промышленность" выбранных стран.

Вывод к практической работе.

9 класс: ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4 

Построение секторной и столбчатой диаграмм 

национального состава населения региона

Цель: научиться строить секторную и столбчатую диаграммы, используя статистические данные о национальном составе населения Донецкого края; уметь анализировать изменения, происходящие в национальном составе населения региона. 

ОПОРНЫЕ ПОНЯТИЯ 

Национальный состав населения – распределение населения по признаку национальной принадлежности. 

Национальное меньшинство, или этническое меньшинство – представители этнической группы, проживающей на территории какого-либо государства, являющиеся его гражданами, но не принадлежащие к коренной национальности и осознающие себя национальной общиной. 

Диаспора – часть народа (этноса), проживающая вне страны своего происхождения, образующая сплочённые и устойчивые этнические группы в стране проживания. 

Русскоязычное население – общее название для всех лиц, для которых русский язык является родным или функционально первым языком. Русскоязычное население может быть представлено как этническими русскими, так и лицами других национальностей. 

ХОД РАБОТЫ 

Задание 1. Укажите причины, обусловившие многонациональный состав населения 

нашего региона. 

Задание    2.    Пользуясь    данными    таблицы,    постройте    секторные    диаграммы национального состава населения Донецкой области в 1989 и 2001 годах. 

Задание 3. Сравните полученные результаты. 

Задание 4.   Пользуясь   справочной   таблицей,   постройте   столбчатую   диаграмму 

национального состава населения Донецкого региона. 

Задание 5. На контурной карте обозначьте:  

а)  районы области с наибольшим удельным весом украинцев: 

–  Александровский район (91,9 %); 

–  Добропольский район (89,4 %); 

–  Славянский район (87,1 %); 

–  Красноармейский район (86,8 %); 

–  Краснолиманский район (83,3 %). 

б) города с наибольшим удельным весом украинцев:   

–  Красный Лиман (84,4 %); 

–  Красноармейск (75,0 %); 

–  Славянск (73,1 %); 

–  Доброполье (71,3 %); 

–  Краматорск (70,2 %); 

–  Бахмут (69,4 %). 

в) города с наибольшим удельным весом русских: 

–  Донецк (48,2 %); 

–  Енакиево (51,4 %); 

–  Макеевка (50,8 %). 

 

Задание 6.  На  контурной  карте  обозначьте  населённые  пункты  и  районы,  где  в 

этнической  структуре  населения  велика  доля  других  национальных  меньшинств: 

- татары (Димитров,    Макеевка),

- греки  (Докучаевск, Мариуполь, районы: Волновахский, Володарский,    Марьинский, Новоазовский, Першотравневый, Старобешевский, Тельмановский),

- армяне  (Дружковка,  Константиновка),  турки  (Славянск  и  Славянский район). 

 

Вывод к практической работе.

9 КЛАСС: ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3

Изучение динамики количественного состава
населения Донецкого края  

Цель: научиться строить графики изменения численности населения края за определённый период на основе статистических данных, анализировать построенные графики. 

 ОПОРНЫЕ ПОНЯТИЯ 

Демография – наука о народонаселении. 

Демографическая  политика – комплекс мер, направленных  на  регулирование 

численности населения. 

Естественный  прирост  населения – это  разница  между  числом  родившихся и числом умерших за определенный период времени. 

Естественный прирост определяется по формуле: 

Естественный прирост = рождаемость–смертность. 

Он может быть положительным – если рождаемость превышает смертность, отрицательным – если смертность превышает рождаемость, нулевым – если эти показатели равнозначны. 

Депопуляция – систематическое уменьшение  абсолютной  численности  населения 

какой-либо страны или территории как следствие суженного воспроизводства населения, когда последующие поколения численно меньше предыдущих. 

Естественное   движение   населения  – это показатель, который определяет изменение  численного  количества  народонаселения  в  результате  таких  процессов,  как рождаемость и смертность. 

ХОД РАБОТЫ 

Задание  1.  Из  перечисленных  факторов,  влияющих  на  естественное  движение населения,  выберите  способствующие  повышению  рождаемости  (А)  и  приводящие  к  её снижению (В). 

1.  Стабильное экономическое и политическое положение в стране. 

2.  Государственная поддержка семей с детьми. 

3.  Высокий уровень безработицы. 

4.  Экономическая независимость женщин. 

5.  Стремление родителей получить в старости поддержку от взрослых детей. 

6.  Высокий уровень загрязнения окружающей среды. 

А______________________________________________________________

В______________________________________________________________

Задание  2. Используя данные таблицы, постройте график изменения численности населения за указанный период: 

Год	1990	1992	1995	2000	2001	2008	2010	2012	2013
Численность населения (тыс. чел.)	5339,2	5352,6	5266,9	4953,4	4841,2	4538,9	4466,7	4403,2	4375,4

Задание 3. Проанализируйте построенный график. Назовите причины колебаний численности населения за указанный период. 

Задание   4.  Назовите причины снижения численности населения в регионе, распределив их по группам:
Экономические причины:_____________________________________
Экологические причины: _____________________________________
Социальные причины: _______________________________________

Задание 5. Спрогнозируйте изменения численности населения на последующие годы в связи с событиями настоящего времени. 

Задание 6. Предложите пути решения демографической проблемы нашего региона. 

Вывод: